Sở GD-ĐT Hà Nội: Đề thi lớp 10 an toàn, đổi mới, dự kiến từ 4 đến 7-7 công bố điểm thi, điểm chuẩn

Ngay sau buổi thi toán của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Hà Nội năm học 2025-2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức họp báo về kỳ thi.

Tại họp báo, ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, cho biết: Năm nay Hà Nội có trên 102.000 thí sinh dự thi, số lượng đông nhất cả nước. Năm nay lại là năm đầu tiên thí sinh học chương trình giáo dục phổ thông 2018 thi tuyển sinh vào lớp 10 nên áp lực rất lớn. 

Ban chỉ đạo thi thành phố xác định, lường trước các vấn đề phát sinh để đảm bảo kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đặc biệt là công tác đề thi và các vấn đề tạo điều khiện thuận lợi cho thí sinh.

Từ thực tế có nhiều trường học có tên gọi giống nhau dễ gây nhầm lẫn cho thí sinh, ông Cương cho biết từ kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm tới, Hà Nội sẽ đưa ra mô hình bản đồ số để tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh.

Trao đổi về tình hình tổ chức kỳ thi trong hai ngày qua, ông Nguyễn Quang Tuấn – Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, cho biết trong hai ngày thi, chỉ có 1 thí sinh vi phạm quy chế thi (ở môn ngoại ngữ). Đề thi đảm bảo an toàn, không có sai sót, sự cố về đề thi.

Trao đổi thêm về công tác chuẩn bị và định hướng ra đề thi, ông Phạm Quốc Toản, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, thông tin: Việc chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 được triển khai rất sớm, từ việc chỉ đạo các trường học tổ chức ôn tập, kiểm tra đánh giá học sinh theo định hướng mới, phù hợp với chương trình hiện hành, đến công bố sớm đề thi minh họa. 

Ông Toản đánh giá đề thi bám sát định dạng đề thi theo quy định, có tính phân loại tốt. Các đề thi đều có nội dung gắn với thực tiễn, khích lệ tư duy sáng tạo của học sinh. Các đề thi trắc nghiệm áp dụng các hình thức trắc nghiệm mới.

Được mời nhận xét về đề thi văn tại buổi họp báo, cô giáo Lâm Kiều Ninh – giáo viên Trường THCS Đống Đa, cho biết: Môn văn là môn học sinh và thầy, cô hồi hộp nhất vì năm nay đề thi không dùng ngữ liệu trong sách giáo khoa. Nhưng sau kỳ thi, nhiều thầy cô thấy nhẹ nhõm vì đề thi không quá sức với học sinh, nhưng cũng đạt yêu cầu phân loại học sinh.

“Chúng tôi là người dạy, nên đã được tham gia nhiều đợt tập huấn của sở và được chỉ đạo sát sao để có kế hoạch sớm ôn tập cho học sinh lớp 9. Với đề thi vừa ra, phần lớn học sinh làm được”, cô Ninh thêm.

Cô Nguyễn Việt Nga – giáo viên trường THPT Việt Đức, cũng đánh giá đề thi phù hợp, đảm bảo tính phân hóa.

Về môn toán, thầy giáo Trịnh Hoài Dương – giáo viên trường THCS Giảng Võ 2 – Ba Đình, cho rằng trong số những thay đổi ở đề toán đã chú ý đến việc khích lệ học sinh sáng tạo. Ví dụ thay vì yêu cầu học sinh phải giải bài toán theo một phương án thì đề năm nay có các câu hỏi cho phép thí sinh giải bằng cách cách khác nhau.